Cada persona posee unas características únicas e irrepetibles, y para que los alumnos que se encuentran en los niveles iniciales de educación primaria sean capaces de comprender este hecho, les ofrecería una explicación que muestre las diferencias entre personas desde lo más general y aparente (las diferencias físicas) hasta lo más concreto y cercano a su entorno (las diferencias existentes entre las conductas de los alumnos y alumnas del grupo clase).
Para ello apoyaría esta explicación en un Power Point que proyectaría en la PDI del aula de manera simultanea al desarrollo de esta actividad.
Las primeras diapositivas mostrarían a niñosy niñas diferentes porque unos son altos y otros bajos, unos morenos y otros rubios, etc. De cada uno de estos aspectos mostrados destacaríamos los aspectos positivos, haciendo conscientes a los niños de que son diferentes, pero las características de todos ellos son aceptables.
Las siguientes diapositivas mostrarían imágenes de alumnos y alumnas (preferiblemente de ellos mismos en su aula) haciendo hincapié en aspectos como que:
"Mientras estamos en clase":
- "Algunos siempre levantamos la mano para poder hablar, aunque a otros a veces se nos olvida"
- "Ademas hay niños y niñas que podemos estar mucho tiempo sentados, sin embargo otros necesitamos estirar las piernas"
- "Muchos de nosotros escuchamos muy atentos al profesor; otros a veces nos distraemos y necesitamos que nos recuerden que debemos estar atentos".
- "En los exámenes hay niños y niñas que prefieren hacer todos los ejercicios al mismo tiempo, pero hay otros que nos concentramos mejor si vamos haciendo estos ejercicios uno a uno".
Ya que ellos van a ser los protagonistas en esta actividad, y se van a poder ver reflejados en muchas de las imágenes proyectadas y situaciones descritas, se facilitaría la comprensión de estas "diferencias" que existen entre unos y otros.
